构建高程度大学生创新创业新生态

  青年是社会上最富活力、最具创造性的群体理应走在创新创造前列。  青年是社会上最富活力、最具创造性的群体理应走在创新创造前列。一流大学担负建设社会主义现代化强国的使命责任就要把成就和激发青年学生的创新创造能力作为提升人才成就能力的巨大任务之一。

  具体而言就是要聚焦创造性人才应具备的核心素质即科技兴国、创新报国的理想志向基础宅心仁厚、交叉融合的知识背景勇于创新、严谨求实的学术风气探求真理、勇攀高峰的科学精神坚持“价值塑造、知识养成、创新实践”三位一体构建高程度创新创业成就体系助力大学生创新创业鼓舞和带动青年学生在成才发展中将个人梦融入中国梦。
  优化环境氛围用创新文化“塑”。

  一流大学作为典型的学术共同体既需要也必须把创新文化建设摆在首要位置积极营造鼓励大胆创新、勇于创新、谅解创新的优越氛围用创新文化激发创新精神、推动创新实践、激励创新事业让创新在大学校园蔚然成风。

  应以素质教育为有用载体和阵地通过持续举办高程度报告论坛举办科技创新创业宣传系列活动持续开展国防教育、国家安全教育和卓越科技团队榜样教育等途径营造稠密的校园创新文化氛围成就学生探究真理的科学精神、敢为人先的创新精神崇尚尊崇、谅解、奉献的人文情怀以及对真善美的探求。鼓励教师结合科研项目、工程实践和学生科技竞赛开设多种类型的创新创业指导课、实验选修课打造创新创业教育“金课”反哺学生。

  建立本科生导师制配备高程度学业导师和学术导师强化对大学生创新创业教育的前置教育、深入指导和精准帮助。
  完善成就机制用创新模式“育”。成就大学生的创新创业能力不是一蹴而就的要遵照规律、隐晦曲折优势、重视长效将创新创业教育实践融入素质教育各环节、人才成就全过程构建创新创业教育渗透、融入德智体美劳周详发展立德树人“大平台”的高程度创新创业成就体系。

  要增强顶层设计探求建立“‘党委领导、教师引领、标杆带动’的工作机制和部门学院协同、师生校友协同、校企协同、校地协同”的创新创业工作大格局。要隐晦曲折学校一些领域的雄厚科研实力和独特学科优势杰出“大科研”的引领带动和撑持作用将“大科研”与创新创业教育深度融合形成资源优势和隐晦特色。探求建立健全“四年不中止”的创新创业成就模式形成本科一、二年级以跨专业综合创新基地为依托以多学科教师团队为指导;高年级学生以专业实验室为依托以科研项目转化为驱动的创新创业实践模式。

  
  强化撑持保障用创新平台“促”。人才是第一资源是创新创业中的最核心要素。一流大学助力大学生创新创业关键就是调动和激发人的主观能动性。

  在文化感召、机制创新的基础上还要不断强化配套的一系列支持服务和保障高效配置资源激发内在活力撑持创新创业。要打造一流的高程度硬件配套服务设施将各级实验教学示范中央、重点实验室等全部面向本科生开放积极建设学科专业实验室、大量开设开放实验课建设校内创新创业基地等实践平台整合社会资源在大学科技园建设创新创业平台在空间、经费等方面优先安排。

  要强化学校配套政策的柔性保障探求实施“创新创业积分”制度在“学分转换”“免试保研”“评奖评优”等方面体现创新创业贡献坚持长效的政策扶持。要将着力建设的产学研协同创新体系有机融入并形成良性互动通过校校、校企、校地协同实现校内外“双创”资源深度融汇推动科技与经济的深度融合进一步拓展创新创业实践的空间、平台和资源。

  
  一流大学以一流学科为前提而一流的学科平台必然是该领域人才成就体系与科技创新体系强耦合并互相提升的系统。

  因此一流大学要致力将科技创新优势转化为人才成就优势将教师学术研究能力转化为学生创新创业能力对学生创新创业能力的造就既要体现在拔尖创新人才成就和一流原创成果产出上又要体现在对学生整体创新精神、创新能力的塑造和提升上。要在坚定理想信念、厚植爱国主义情怀、增强品德修养、增长知识见识、成就奋斗精神、增强综合素质六个方面下功夫形成对学生的思想素质、视野眼界、开拓品格和实干精神的普遍性、常态化成就和锻炼以贯穿人才成就体系全过程的创新创业教育实践系统提升学生普遍的成长潜力和就业竞争力实现以创新引领创业、以创业带动就业不断提升一流高等教育服务经济社会发展的能力和成效。

  
  (作者系北京理工大学党委书记)